牧貓人手記

昨日是 2017 以來最美好的一天，圓滿了我二分之一的小時候大夢想。從小我就夢想能在世界盃足球賽現場看球，如果是巴西對戰日本（足球小將翼中的經典比賽）就更好了！ 受到漫畫與卡通的影響，我愛上了這個對很多人來說比較不熟悉的運動。 記得在我小時候，每次段考成績不錯，當爸媽問我要什麼獎品時，回答總千篇一律：足球。 媽媽：「 又要足球，其他的都不要？ 」 我： 「 只要有足球就夠了。 」 你也許會想問，要有哪麼多球幹嘛？不，一直以來最多都只有一顆。每當我拿到球，就會在家的頂樓上對著牆一直踢，踢到滿牆都是球印，踢到能與影子練攻防，踢到球掉到家前面的大水溝裡（鄰居們都已對時不時會從天上飛下來的球見怪不怪了），然後就趕緊啪啪啪地跑下去，小心地用手撐著跳到溝裡撿，直到眼看它被水流帶往下一個城鎮去了，我才抹抹臉、回頭、爬起身，回到家用堅定的語氣告訴媽媽：我下一次段考會好好考，請再買一顆足球給我。 雖然我為此而努力讀書（？）但還是會有身邊沒有球的時後，這時就很慶幸我家三面環山，爬山時我就能踢著石頭，踢著能踢的東西，似乎只要這樣前進著，不管路再難走都能走得長遠。 足球不僅是我最喜愛的運動，也是生命中的第一位導師： 1. 運球是人帶球還是球帶人，端看你跟球之間的互動關係有沒有保持恰當的距離。 2. 每個位置都有它的必要性與不可取代的價值，從守門員 、 後衛 、 邊鋒 、自由球員、 中場到前鋒，每一次的進攻與防守都要彼此搭配得宜才能得到成效，考驗彼此的默契以及團結向心力。 3. 足球員要求最完美的運動能力與精神力： 體力、肌耐力、身體的柔軟度、瞬間爆發力、跳躍力、身體對抗性、組織與執行能力、計算的精準度、對垃圾話的無視、對時間的抗壓力 ……，對自己狀況的掌控要十分嚴苛 。 4. 最基本的就是最重要的。球場上能做的動作不多，但一個球員球技如何，往往從他的一個停球動作就能看出來。一個球員最重要的就是基本功，每天練再多次也不能嫌煩嫌累，因為常常球場上一個小閃失，隊伍就會因此輸了比賽。 5. 不管是場上還是場下，尊重與溝通是做一個球員的基本素養，如果做不到就別想踢球，因為你不可能一個人從前場越過對方的十一個人。要得到你想要的，就必須先理解並包容彼此，只有展現合作的態度才有勝利的可能。 6. 進步，從不甘於現狀開始，每

昨日七點出門，到教室完成任務後趕緊灌下兩杯咖啡提神，神經大條的我到了前一晚還是好興奮！一整天都保持高專注力，想完全吸收老師吐出的每一句話，細思的話每一個案例（包括剝橘子）都能拆解出好多含義與可能性，並想著要如何套用在自己身上。 以下我想透過實際演練（一）：球員交換的過程回溯來檢討自己犯下的失誤。 課程一開始我加入第一組，在下午第一次的實際演練中，我也是第一個被交易出去的 。 我抽到的牌經驗 、 勤奮 、 速度三個數值都超過八十，但薪資高達 180 萬。而我所在的第一組卡片上提示要讓薪資降到最低，因此包括我在內，一開始就一致同意我是一定要被交易出去的球員。 此時我犯的第一個錯誤是，沒有想到要問老師這個演練的流程是一輪還是兩輪，要不要先探知其他團隊的卡片再做決策，而不是在彼此都不知底的情況下試著謀取最大利益。 （畢竟我是被交易的不二人選，更應該積極的去探聽其他組的狀況，找尋對自己更有利的環境，但當時我並沒有想到這一層） 接著很快分派了各人的工作：一人留在座位上記錄，其他五人分別到各組獲取情報，目標是找到薪資最少，又對薪資沒有限制的隊伍，接著我就被交易到第五組。 （此時想特別提一下，當我拿起包包要離開第一組時，佩茹給了我一個擁抱，說今天很高興跟你在同一組。這個小小的舉動不僅能讓我感覺很溫暖，也讓友好的關係能延續下去。） 第五組的卡片提示為交易到越多來自不同隊伍的球員，團體分數就會越高。除薪資上限 800 萬之外，沒有任何限制。 當我看到卡片內容，心想：這也太簡單了吧，把每個人都交易出去就好啦，但看到第五組的其他成員，他們似乎有跟我不一樣的想法，一直持續不斷地在獲取更多情報。 剛被交易過來的我，想先觀察狀況再行動，這時我看似旁觀者，卻已先在心裡預設了自己的立場，這讓我忽略了兩個重要的提示，讓隊伍最終無法獲得冠軍： 第一個是我詢問輔導員 海威 學長，大家的目標不是 交易出去（交易誰？誰交易？） 嗎？ 他的回答是：是沒錯，但你要想， “ 被“交易過來 的人就會是你新隊伍的成員喔，這很 「 重要 」 。（此時的我一心想的是捨去現有的成員，沒有考慮之後的隊伍組成。） 第二個是小師妹看了我們這組的卡片，看看其他人的情況後對我說：所以你們要做的是 完成更多的交易 ，而 一組最多能有十一人 。 這倆個重要提示當時我

“It's not what we can do that makes things happen;          it's what we WILL do that makes things happen.”   < 高中某英文課堂中 > 「 同學，把這段課文念一下 」 「ㄜ ….The question is ㄜ …whether we can afford such an ㄜ …expensive apartment 」 「 停停停， 下一位吧 」 坐下的時候，我一臉茫然，我有哪裏念錯嗎？環視周圍同學，大家無不繃緊神經的默念著課文，擔心下一個就要被點到。 < 下課時間 > 「 同學，你是怎麼念英文的啊？ 」 「 啊？就把單字文法全部背起來啊，背多了就會了。 」 「 會了？就知道怎麼用了？ 」 「 不，是考試就會寫了。看，那位同學連字典都拿起來背呢。 」 看著同學自豪的臉，再看看自己桌上那乾乾淨淨的英文課本，滿滿的除了單字還是單字，但是我今天背了之後明天就忘了啊（怎麼有種可憐的感覺） 難道學不好英文是上天註定的嗎？背負這被詛咒的人生踏入社會，才驚覺外文能力的重要性，在下定決心念好英文，但對自己仍沒什麼信心的時候，抱著半信半疑的心態報名了 「 大人學英文 」 的課程，遇到了第一位讓我真正認識英文的魅力 、以 系統化方法指導我們如何學習外文的老師 -Joy 。 I speak, therefore I am. 闊別多年再次踏入英文教室，拿著豪華便當走進去，在這八周內共學的不是為了考證照取成績的學生群，而是在生活或工作中真正有需要用到英文的大人們。大家都在專業上有所成，但卻苦於不知如何增進英文，而或許失去一些機會，或許與外國人相處時缺少與勇氣。雖然每個人程度不同，但來到這裡就是抱著克服困難的決心，一同為同一個目標互相鼓勵。 當 Joy 出現時，明明是披著夜幕而來卻好像被陽光籠罩一樣，頓時感覺十分溫暖。 以分組的形式＋日聽日說作業 + 課堂上針對日常應對的特別指導 + 成果發表的壓力，告訴我們從如何聽（廣播 、歌曲）到如何開口說（ 單字 、句子、跟讀、對話）再到內化的模仿（戲劇、表演、溝通），用不同的方法汲取英文精髓， 一連串的系統作業都是經